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心理測(cè)試儀廠家認(rèn)為，孩子進(jìn)入幼兒期以后，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行有關(guān)觀察力、記憶力、思維力、想象力等方面的培養(yǎng)。
培養(yǎng)觀察力。觀察力只有通過感覺器官充分感知外界事物和現(xiàn)象，在不斷豐富對(duì)周圍自然和社會(huì)環(huán)境的感性的過程中才能發(fā)展起來。觀察力的培養(yǎng)途徑很多。比如到公園或野外看山、水、土地和四季花木，到動(dòng)物園看魚蟲鳥獸，都可培養(yǎng)孩子的觀察力。又如，引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的各種物品，注意它們的形狀、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、用途等，再如，利用孩子拆弄玩具的好奇心，不妨買一些能拆卸的玩具，邊拆弄邊培養(yǎng)孩子的觀察力。5-6歲以后的幼兒智力已發(fā)展到相當(dāng)水平，這時(shí)可以指導(dǎo)他們觀察更復(fù)雜的現(xiàn)象。
培養(yǎng)記憶力。記憶力在智力結(jié)構(gòu)中是非常重要的一個(gè)因素。良好的記憶力需要從小培養(yǎng)。它可以從圖像記憶、實(shí)物記憶、數(shù)字記憶和字詞記憶幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。比如，讓孩子看一張畫有幾種動(dòng)物的圖片，然后讓他背述圖上有哪幾種動(dòng)物；在帶孩子上街時(shí)，讓他觀察商店的櫥窗，離開櫥窗后，憑記憶陳述出所陳列的商品等等。還可以用記門牌號(hào)碼、識(shí)字卡片等辦法培養(yǎng)幼兒識(shí)數(shù)、認(rèn)字的記憶能力。總之，幼兒的記憶潛力很大，應(yīng)充分利用這段時(shí)間使他們多記憶一些有益的材料，如背詩詞、英語單詞、故事和格言等。